Svečana promocija na UNZE: Novi početak za 413 završenika, obilježena 25. godišnjica UNZE

413 završenika prvog, drugog i trećeg ciklusa studija Univerziteta u Zenici danas je svečano promovisano na ceremoniji održanoj u Gradskoj areni “Husejin Smajlović”. Ove godine je promovisano 349 diplomanata prvog, 53 završenika drugog ciklusa i 11 završenika trećeg ciklusa.

Uz zvuke akademske muzike, svečane odore i ponosne članove porodica, prijatelja i profesora, studenti su simbolično ispraćeni iz studentskog života ka novim profesionalnim izazovima. Dvorana ispunjena emocijama, aplauzima i ponosom svjedočila je završetku jednog značajnog životnog poglavlja.

Promovisani su diplomanti osam fakulteta Univerziteta u Zenici. Uručene su diplome studentima koji su uspješno završili osnovne, master i doktorske studije.

Rektor Univerziteta, prof. dr. Jusuf Duraković, obratio se prisutnima snažnom porukom o važnosti znanja i obrazovanja za budućnost zemlje. Istakao je da Univerzitet u Zenici, nastavlja da se razvija kao moderan, evropski orijentisan univerzitet koji nudi kvalitetno obrazovanje u skladu sa savremenim potrebama tržišta rada. “Bez obzira na okolnosti u kojima djeluje UNZE, on ipak i dalje obavlja svoju misiju da obrazuje kadrove za tržište u BiH”, kazao je Durakovi

Na svečanosti su uručene i Nagrade rektora Univerziteta u Zenici za najbolje studente u akademskoj 2024/2025. godini. Za prvi ciklus studija nagrađeni su: Zuhdija Karić, diplomirani kulturolog (10,90 bodova), Edin Sarajlić, diplomirani ekonomista (9,91), Danis Kobić, diplomirani pravnik (10,40), Hana Muslić, doktor medicine (10,98), Imad Buljić, softverski inženjer (11,39) i Emina Bašić, inkluzivni edukator (9,89). Za drugi ciklus studija nagrađen je Edin Kohnić, magistar softverskog inženjerstva (10,34), koji je studij završio s prosječnom ocjenom 9,62, dok je za treći ciklus studija nagradu dobio Sefedin Suljević, doktor pravnih nauka (10,00).

Ova promocija, kako navode s Univerziteta, ne predstavlja samo formalno uručenje diploma, već i podsjetnik na ulogu obrazovanih mladih ljudi u izgradnji boljeg društva.